Если ребёнок плачет, хорошее начало для разговора таково: «О чём ты плачешь?» Рассказав несколько раз, о чём же он плачет (каждый раз, когда он рассказывает, помогайте ему, расспрашивая его о случае), ребёнок перестанет плакать так сильно. Тогда можно спросить: «О чём ещё ты плачешь?»
Позвольте ребёнку плакать, пока ему не станет лучше, — этого часто достаточно. Особенно хорошо, если вы в тесном контакте с ребёнком, и он знает, что может рассчитывать на вашу поддержку и помощь.
Не пытайтесь остановить плач ребёнка, просто говоря ему: «Не плачь», вы наверняка замечали, что подобные увещевания лишь усиливают и продолжают рыдания. Либо справьтесь с тем инцидентом, который вызвал плач, расспросив о случившемся и выслушав рассказ ребёнка о нём, пока он не засмеётся, либо дайте ему выплакаться, лаская или обнимая его. В последнем случае — никаких слов, только ласка. "Шиканье" на ребенка в то время, когда он рыдает, может привести к заиканию.
Попробуйте переключить его внимание на другую область деятельности вместо сюсюкающих слов сочувствия. Во многих случаях можно поразиться, как быстро прерываются слезы и внимание сосредотачивается на новом интересном объекте. Конечно, это может не подействовать, если слишком много внимания связано с тяжелым инцидентом, лежащими в основе плача.
В случае тяжелого инцидента, к которому внимание ребенка возвращается вновь и вновь после отвлечения, установите с ним общение как можно скорее, и затем спросите, что случилось. Побудите его рассказать вам три или четыре раза, как все в точности произошло, и его эмоциональное состояние улучшится очень быстро. Не оценивайте и не обесценивайте его ответы, просто подтвердите и попросите рассказать это еще раз.
Есть дети, которые, слегка поранившись во время игры, разражаются слезами и плачут гораздо дольше, чем того заслуживает инцидент. В этом случае уделите ребенку немного сочувствия, но главное, попросите ее рассказать, что случилось. "Как ты упал? А, ясно. Ты бежал в это время? А где ты поцарапался о педаль? Теперь расскажи мне об этом еще раз." Понадобится не более трех или четырех повторов, прежде чем инцидент так надоест ребенку, что он будет рваться вернуться к игре.
Источник: "Детская дианетика", Л.Рон Хаббард.
